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家长必看:学习成绩好和智商真没有一毛钱关系

来源:新浪教育   时间:2017-02-17 08:53

    最近帮主看了一则笑话:

    孩子因成绩不好,被家长骂笨鸟。

    孩子不服气的说,世上笨鸟有三种:

    一种是先飞的;一种是嫌累不飞的;

    家长问:那第三种呢?

    孩子说:这种最讨厌,自己飞不起来,就在窝里下个蛋,要下一代使劲飞!

    看了后,有些哭笑不得,家长们对待成绩的态度很多时候真是简单,成绩好就是孩子聪明,老师教得也好;而成绩不好,就只有一个字“笨”。因此,笨鸟先飞这个词也成了老师,家长们教育孩子经常用的一句话。言下之意,你已经很笨啦,还不努力就更要落后啦!

    可是,孩子的成绩不好,真的是因为笨,脑子不好导致的吗?

    现在流行一句话“智商是硬伤”,但事实上,普通人的智力界限在90~110。智商超过130的孩子属于智力超常,达到160的是天才,低于90的是弱智的孩子。我国曾经对青少年的智商做过统计,研究报告显示:智商低于90高于130的学生,仅占所有学生的2%。也就是说,在非特殊教育的学校,每个班孩子的智商水平大致是相同的。

    那么问题来了:差不多的的智商,一样的教学,为什么孩子的成绩有好有差呢?

    据相关统计表明:小学阶段,智商对学习成绩的影响为0.6~0.7;中学阶段,智商对学习成绩的影响降为0.5。也就是说,在小学,孩子成绩拔尖可能是靠智商,而初中、高中的学霸之所以霸,如果硬要说与智商有关的话,也仅仅只有半毛钱的关系。

    如果说学习成绩值1块钱,那么剩下的9毛半,都与什么有关呢?从孩子的自身角度来看,影响成绩的因素主要是:学习兴趣、学习习惯及学习给孩子带来的成就感。

    学习兴趣:3毛

    实际上,孩子与生俱来就喜欢学习,并且在生活中不断地学习。

    首先要学习的是关于自己和自己身边的大人,接下来就是对自己身处的环境中感到有兴趣的事物。孩子的学习过程就是从想认识这一切开始,只要父母留意孩子对这一切感到新奇、有趣,察觉到孩子这种想学习一切的自然倾向,响应他们的喜好,满足他们的好奇心,孩子的学习兴趣就能自然地发展起来。

    到了一定的年龄,他们就会喜欢书本,从书本中获得他们想知道的东西。他们就会拿起笔,画出有创意的图画,写出歪歪斜斜的字体。

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