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新学期的重磅消息,海南的家长们都知道了吗?

来源:海南在线教育   时间:2017-09-13 11:34

    今年的新学期开学,有一个变化,引起海南中小学生家长的关注,那就是:咦!发现语文使用新版教材了!不仅仅是海南,全国小学生和初中生起始年级都使用“部编本”语文教材。这也意味着,中小学语文教材“一纲多本”的时代正式终结!

    新版的语文教材长这个样子

    语文教材编排调整受关注的程度可想而知。就像每年高考,语文作文试题总是能引起大众最多的议论。原因也可以理解,语文以文树人、潜移默化的重要性,每个人都感同身受。语文教材编得怎么样、用得怎么样,关系重大。

    那么“部编本”的内容,跟以往的教材都有哪些区别和创新呢?

    新编语文力图让“教读”“自读”,加上“课外导读”,这也是考虑到目前语文教学普遍存在的读书少的弊病,在教材中起到某种纠偏的作用。一言概之,语文换用新教材,是为了让孩子们更多阅读、更好阅读,家长们可以顺势而为,提高孩子阅读能力。

    新版语文教材的使用,这么多的变化,海南的家长多少都会有点忐忑,接下来要怎样去应对呢?很多家长可能会担心:新版教材,孩子的学习是否跟得上?

    别担心,“小马乐途”小马君来啦,“小马乐途”为海南的家长们带来福音,扫除焦虑,让你的孩子从小学好语文,不输在起跑线上。

    小马乐途首创让教育回归母语,从阅读的根部抓起,让孩子们在童年”收获受益一生的阅读兴趣和方法“,这种分龄+分级,教读+自读,故事+游戏,读+说(画、写)相结合的课程化做法,唤醒了无数深陷教育泥潭的家长和语文老师。轻负担的同时高效率,知识面广考试分数高,作文写得少下笔成文、出口成章,学好语文数学跟着上……解决两个问题:让孩子爱上阅读和让孩子学会阅读,使”鱼和熊掌兼得“的美梦将成真。

    小马乐途系统、专业的儿童阅读课程和儿童母语教育方案聚焦新课标,让孩子们可以快乐学语文、学好语文。来看看小马乐途课程体系的六大特色:

    特色一:关注年龄特征,低年级“认写分流,多认少写”,高效、轻松的认字方法,海量认字,为独立阅读创造条件。

    独立阅读,就必须认字,而且需大量认字。“认写分流,多认少写”,这也是部编本语文低年级的编写原则。这样做,是为了提高教学效果,增强孩子的阅读信心。

    特色二:关注兴趣,重视习惯。游戏化课堂,把阅读变得有意思和有意义。

    小马乐途不同年龄阶段的阅读课程至少坚持一周1次精读(教读),3-5次自主阅读(自读),1次分享和讨论书,固定的时间,有计划的阅读内容,在培育阅读能力的同时养成读书好习惯。

    特色三:课程结构科学,均衡读写,“理解”和“表达”并重,阅读从“说”开始,写作从“讲”开始。

    小马乐途的老师用开发性的语言降低“说”的门槛,每一堂课都体现个性化阅读,体现因材施教,不评判多聆听,给想说没地方说的足够时间释放,给想说不会说的机会练习说,给该说不敢说的勇气和鼓励。

    特色四:从教课文到教思维,从教什么到学什么,儿童本位母语思维构建和实践课堂。

    小马乐途课堂一是布置延伸阅读,读写迁移,鼓励学生是再读一篇类似的文章。二是布置相关生活实践作业,在课外的综合实践活动,通过阅读与生活相结合,有意识的引导学生有效地进行反思评价,以及创造出自己的想法,让学生写,写具体,按照语文学习规律。

    特色五:“教读”+“自读”+“课外导读”三位一体阅读教学体系,不同的课型,功能不同,彼此配合进行。

    严格的阅读课型区分,体现在不同的训练目标,培育不同的阅读能力。

    阅读课分为三种类型,一是分级阅读,是精读课,分C1上、C1下、C2上、C2下、C3上、C3下,小学生分T1上、T1下、T2上、T2下、T3上、T3下,着重培育观察力、想象力、逻辑能力,批判性思维,读写互动等。

    特色六:阅读形式因阅读能力不同而不同,阅读方法因阅读内容、阅读体裁、阅读难度不同而不同。

    小马乐途儿童母语教育体系,从激发兴趣,培养能力,养成习惯等多角度观照儿童阅读,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,加强语言文字运用,加强语文和生活的联系,研发和构建了3-12岁年龄段,开放的、富有活力的系列母语课程。

    看完小马乐途的介绍,在这回归母语的时代,您还会让自己的孩子落后在别人后面吗?小马乐途为孩子们解决学习语文的困惑,各位家长们,少看电视、少打麻将、少上微信,多和孩子一起读读书吧!

    新学期开学,小马乐途家长会第一个月的活动也正在火热报名中,感兴趣的家长请戳链接:http://ls.hainan.net/activity/participate.do?content&contentId=163

   咨询电话:18808939353(萌萌的小马君)

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